Un jour, un vieux professeur de l'école nationale d'administration fut engagé pour donner une formation sur la planification du temps à un groupe d'une quinzaine de dirigeants. Le vieux prof disposait seulement d'une heure pour " passer sa matière". Debout, devant ce groupe d'élite, le vieux prof les regarda un par un, puis leur dit : Nous allons réaliser une expérience.
De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense bocal qu'il posa délicatemment en face de lui. Ensuite, il sortit une douzaine de cailloux à peu près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement un par un dans le bocal.
Lorsque le bocal fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda :
Est-ce que ce pot est plein?
Tous répondirent : Oui
Il attendit quelques secondes et ajouta : Vraiment?
Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de gravier. Avec minutie, il versa les morceaux de gravier, qui s'infiltrèrent entre les cailloux jusqu'au fond du bocal.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et redemanda :
Est-ce que ce pot est plein?
Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L'un d'eux répondit : Probablement pas!
Bien! répondit le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un récipient de sable. Avec attention, il versa le sable dans le bocal. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda :
Est-ce que ce pot est plein?
Cette fois, sans hésiter, les brillants élèves répondirent : Non!
Bien! répondit le prof.
Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'à ras bord. Le vieux prof leva alors les yeux vers le groupe et demanda :
Quelle grande vérité nous démontre cette expérience?
Un élève répond : Cela démontre que même lorsqu'on croit que notre agenda est complétement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous,plus de choses à faire.
Non répondit le vieux prof, ce n'est pas cela.
La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante : si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pouura jamais les entrer tous ensuite. Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ces propos.
Le vieux prof leur dit alors :
Quels sont les grands cailloux de votre vie?
Votre santé? Votre famille? Vos ami(e)s? Réaliser vos rêves? Faire votre vie?
Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses gros cailloux en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas réussir sa vie. Si on donne priorité aux peccadilles ( le gravier, le sable), on remplira sa vie de pécadilles et on n'aura plus suffisamment de temps précieux à consacrer aux éléments importants de sa vie.
Alors, n'oubliez pas de vous poser à vous-même la question : Quels sont les gros cailloux dans ma vie?
Ensuite, mettez-les en premier dans votre vie.
D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire et lentement quitta la salle.
